郭著以广采博收,材料宏富见长,朱书以见解精辟,取材精审擅场。解放后,这门学科得到了长足发展,全国各高校中文系本科几乎都开设了这门课程,特别是十一届三中全会之后,本学科不管是教材建设、学科体系、学术研究、教学研究等都处于繁荣发展时期。这一时期较有影响的教材有复旦大学王运熙、顾易生主编的《中国文学批评史》上、中、下三册本,上海古籍出版社1985年新1版,另有国家“七五”重点研究项目《中国文学批评通史》七卷本,目前已出齐。北京大学出版社出的张少康教授的《中国文学理论批评史教程》1999年版,也为许多高校作为教材使用,影响也较大,曾多次再版。
我校前身六安师专中文系曾开设“中国古代文论”课,2000年升本后,对本科生开设“中国文学批评史”课程,该课程是皖西学院重点课程,验收评估为“优秀”。中国文学文学理论批评的发展有十分悠久的历史,内容极为丰富,形式多种多样,是对中国古代文学创作历史经验的总结,并反映了中国古代文学观念的演变,表现了各种不同的文学批评方法,以及具有民族传统和东方特色的审美理想和审美趣味。研究中国古代文学理论批评,能使我们深入领会中国古代优秀的文学传统和艺术精神,了解它和西方文艺美学的不同特点,并可以为建设当代新的文学理论,繁荣新时代的文学创作,提供有益的历史借鉴。该门课程一直由卢佑诚教授担任主讲教师。《中国诗学批评》1995年省教委立项,1997年结项,项目负责人卢佑诚。
目前该课程的师资队伍也比较整齐,有三位文艺学博士生,其中一位已毕业,一位今年毕业,而且就是中国文学批评史方向的,一位在读。
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